ABSTRACT
Estudos prévios sugerem que o tempo de lazer diminui progressivamente durante o curso médico, e que a reduçäo de qualidade de vida pode se refletir na reduçäo do desempenho curricular. Näo há relatos de associaçäo entre a quantidade de lazer e a performance acadêmica. Para avaliar essa associaçäo, foi realizdo estudo de corte transversal controlado, onde se aferiram as horas semanais de lazer e o escore de desempenho acadêmico de 77 estudantes da Faculdade de Medicina da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Observou-se ausência de associaçäo entre lazer e desempenho (risco relativo de 1,1 e P=0,9553). Houve uma discreta correlaçäo positiva entre a valorizaçäo do conceito e as horas semanais de lazer (r=-0,23 +/-0,22). Estes resultados permitem concluir que näo foi observada associaçäo entre horas semanais de lazer e desempenho